노인교육의 의의와 당위성 및 목적과 내용, 노인의 평생교육
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작성일 20-10-13 23:07
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그러나 인간이면 누구나 평생에 걸쳐 배우고 익혀야 하는 평생학습사회(lifelong learning society)의 도래와 노인의 경제적 ?교육적 수준의 향상에 힘입어 앞으로 노인을 위한 교육은 보다 적극적이고 다양한 모습으로 바뀌어 갈 것이다. 구체적으로 노인교육은 formula적 ?비formula적 방법으로 노인의 지적 감퇴를 방지하고 기존 지식의 양 및 새로운 지식의 양을 늘리기 위해 구성된 실천 가능한 교육적 중재strategy이나 활동이다(김은명, 2007).
…(투비컨티뉴드 )
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노인교육의 의의와 necessity need 및 목적과 내용, 노인의 平生敎育(평생교육)
목차
Ⅰ. 노인교육의 의의와 necessity need
1. 노인교육의 의의
2. 노인교육의 necessity need
Ⅱ. 노인교육의 목적과 내용
1. 노인교육의 목적
2. 노인교육의 내용
Ⅲ. 노인교육의 주요 원리
Ⅳ. 노인의 平生敎育(평생교육)
1. 平生敎育(평생교육)의 이해
2. 平生敎育(평생교육)시설의 change(변화)
3. 平生敎育(평생교육)의 처리해야할문제
*Reference List
I. 노인교육의 의의와 necessity need
1. 노인교육의 의의
노인교육은 平生敎育(평생교육)(lifelong education)의 일부로서 성인교육 가운데 노인을 대상으로 하는 교육을 의미한다.
궁극적으로 노인을 위한 교육은 노인 스스로가 자신들의 삶과 사회에 대하여 힘을 갖도록
(empowerment) 돕는 것이어야 한다.
따라서 노인교육은 노인의 끊임없는 자기탐구, 자기계발, 자기실현을 하기 위한 formula적 ?비formula적 학습의 유형 및 활동이다. 구체적으로는 노인이 느끼고 있는 다양한 학습욕구를 충족시키기 위한 공적 또는 사적 지원체계 전체를 의미한다(이혜원, 2000).
과거 노인을 위한 교육은 단순히 노인의 여가를 충당해 주는 수단으로 생각하는 경향이 있었다.
교육은 그들이 이미 습득한 기술을 유지하고 새로운 기술change(변화)에 적응하는 수단일 뿐만 아니라 삶에 있어서 자기만족이나 목적의식, 자아정체성을 강화시키는 것이어야 하며, 개인이나 집단이 자신의 삶과 지역 및 전체 사회 속에서 힘을 갖도록 도와주는 것이어야 한다.
