[REPORT] 국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작…
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작성일 20-10-29 13:17
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이를 통해 유아는 자신을 알게 되고 여러 가지 경험을 해봄으로써
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅱ. 본론
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2. 교통기관과 관련된 동극활동 계획안(만 5세)
국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.
Ⅰ. 서론
(영유아교수방법론) 국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 만5세 연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하였습니다. 그리고 여러 역할을 통해 다양한 사람들의 관점을 이해할 수 있고, 표현에 대한 기쁨을 경험할 뿐 아니라 감상의 즐거움을 느끼게 된다된다. 유아는 동화에 등장한 여러 인물의 역할을 재현해 봄으로써 이를 통해 유아는 느낌·생각·감정 등을 표현해 볼 수 있으며 극중 인물과의 동일시를 통하여 이타적 사고를 해볼 수 있다.
(영유아교수방법론) 국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 만5세 연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하였습니다.
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국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.
다. 1. 누리과definition 생활주제로서 교통기관의 의의
레포트 > 사회과학계열
설명
Ⅳ. 참고한 문헌
Ⅰ. 서론
순서
동극은 유아들이 동화의 내용을 직접 극화해보는 것으로 유아들이 동화의 스토리를 이해하고 동화에 나온 여러 인물의 역할을 맡아 극으로 표현하는 활동이다.
