[보건교육A형] 방송통신대 2020 흡연 靑少年에 대한 금연교육/靑少年의 흡연예방교육 보건교육A형 PRECEDE-PROCEED…
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작성일 20-06-14 18:57
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그러나 여학생의 경우 2016년 이후 지속적인 증가 추세를 보이고 있다.
<중 략>
1) 흡연 youth에 대한 금연교육
-PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 금연교육의 내용을 바탕으로 하는 한 시간 분량의 학습지도계획서를 표로 작성하여 첨부하였습니다. 이러한 이론(理論)적 이해를 바탕으로 실제 대상자를 위한 금연교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED모형의 순서에 따라서 보건교육의 내용을 요약하고자 한다.
-교육의 대상자로서 현재 고등학교 2학년에 재학중인 여학생을 선정하여 금연교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 체계적으로 계획하였습니다. 그리고 마지막으로 적용된 보건교육의 내용에 따른 한 시간 분량의 금연교육의 내용을 작성하도록 하겠다. -직접 과제를 위해 작성한 레포트로 다양한 자료를 참고하여 작성하였으며, 자료 출처를 각주 및 참고문헌을 통하여 명시하였습니다. -참고자료로 잘 활용이 될수 있기를 바랍니다.
-참고資料로 잘 활용이 될수 있기를 바랍니다. 만점을 기원드립니다. 그리고 적용하고자 하는 그린의 PRECEDE-PROCEED모형에 대해 알아보고자 한다.
② 2단계- 역학적 사정
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
순서
2. 본 론
레포트 > 인문,어학계열
youth(중학교 1학년 ~ 고등학교 3학년) 흡연율은 2019년 기준으로 보건복지부에서 발표한 data(資料)에 의하면 남학생 9.3%, 여학생, 3.8% 로 나타난다.
1) 흡연 youth에 대한 금연교육
① youth 시기에 대한 이해
⑤ 5단계- 행정 및 정책적 사정
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 금연교육 계획
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정
⑦ 7단계- 과정평가
youth 시기는 신체적으로 완성이 되지 않은 성장기의 시기로 이러한 시기에 흡연을 통하여 담배의 독성 물질이 신체에 지속적으로 쌓이게 되면 성장에 지대한 影響을 미치게 된다 특히 여학생의 경우 담배가 여성의 임신과 출산에 악影響을 미치는 만큼 그 관리가 더 요구된다고 할 수 있다. 만점을 기원드립니다. 따라서 흡연 youth에 대한 금연교육의 내용을 계획하기에 앞서 youth기의 property(특성)과 함께 youth의 흡연의 위험성에 상대하여 간략하게 알아보도록 하겠다.
-보건교육A형 [방송통신대 2020학년도 1학기] 중간과제 흡연 청소년에 대한 금연교육 / 청소년의 흡연예방교육에 대하여 작성한 레포트자료입니다.
① 1단계- 사회적 사정
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1. 서 론
1. 서 론
[보건교육A형] 방송통신대 2020 흡연 靑少年에 대한 금연교육/靑少年의 흡연예방교육 보건교육A형 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성 보건교육A형 금연교육
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 금연교육 학습지도計劃書
-직접 과제課題를 위해 작성한 레포트로 다양한 資料를 참고하여 작성하였으며, 資料 출처를 각주 및 서지사항을 통하여 명시하였습니다. 본 해결해야할문제를 위해서 선택한 대상자는 현재 XX고등학교에 재학 중인 여학생으로 자세한 인구 사회적 생활습관 property(특성)에 상대하여 조사한 뒤 이를 제시하도록 하겠다. -교육의 대상자로서 현재 고등학교 2학년에 재학중인 여학생을 선정하여 금연교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 체계적으로 계획하였습니다.
2. 본 론
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보건교육A형
다. 따라서 흡연 youth에 대한 금연교육의 대상자로 현재 고등학교에 재학 중인 여학생을 대상자로 선정하여 해결해야할문제를 작성하고자 한다. 남학생의 경우 최고 흡연율을 보였던 2011년 17.2%에서 꾸준히 감소추세를 보이고 있으며, 여학생의 흡연율은 2010년 7.1%로 가장 높은 흡연율을 보였고 이후 꾸준히 감소하여 2016년에는 2.7%의 흡연율을 보였다.
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① youth 시기에 대한 이해
⑧ 8단계- 影響평가
3) 교육대상자 고등학교 2학년 여학생 대상자의 인구 사회적 생활양식 property(특성)
프로이드의 심리성적 발달단계에 따르면 youth의..
③ 금연에 대한 보건교육
설명
③ 3단계- 행위 및 environment(환경) 적 사정
4. reference
② youth 시기 흡연의 위험성
3. 결 론
⑨ 9단계- 결과평가
⑥ 6단계- 수행
-보건교육A형 [방송통신대 2020학년도 1학기] 중간과제課題 흡연 靑少年에 대한 금연교육 / 靑少年의 흡연예방교육에 대하여 작성한 레포트資料입니다. youth의 시기는 발달 시기상으로 특수한 심리적 신체적 property(특성)을 지니고 있다. -PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 금연교육의 내용을 바탕으로 하는 한 시간 분량의 학습지도계획서를 표로 작성하여 첨부하였습니다.
