[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표(目標) 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
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작성일 20-10-13 15:05
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[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표(目標) 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
목차
인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정
I. 개입목표(goal)
II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사고체계 탐색
4/ 정보수집
2. 개입단계
1/ 인지적 strategy
2/ 행동적 strategy
3/ 정서적 strategy
3. 종결단계
서지사항
인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정
I. 개입목표(goal)
모든 심리적인 장애에서 왜곡되고 역기능적인 사고가 공통적이며, 이러한 역기능적인 사고가 환자의 기분과 행동에 effect을 미친다고 가정하는 인지 theory(이론)과 기능적인 행동은 학습을 통해 습득될 수 있다고 가정하는 행동주의 theory(이론)의 effect을 받았다.
인지행동 모델은 인지 치료적 방법으로 교육을 통해 상황을 해석하는 왜곡된 방식을 變化(변화)시키거나 기능적인 차원에서 해석하는 방식을 배우며, observation학습을 통
[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
목차
인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정
I. 개입목표(goal)
II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사고체계 탐색
4/ 정보수집
2. 개입단계
1/ 인지적 strategy
2/ 행동적 strategy
3/ 정서적 strategy
3. 종결단계
서지사항
인지행동모델의 개입목표(goal) 및 개입과정
I. 개입목표(goal)
모든 심리적인 장애에서 왜곡되고 역기능적인 사고가 공통적이며, 이러한 역기능적인 사고가 환자의 기분과 행동에 effect을 미친다고…(To be continued )
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