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[활동계획안] 만4세 아동 대상의 수업지도안(주제-나와 가족)

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그 친구가 할머니께 한 이야기는 이랬어. “할머니, 빨리 와. 왜 이렇게 느려. 빨리 걸어. 가자.” 하면서 이야기하는 것을 들었단다.

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[활동계획안] 만4세 아동 대상의 수업지도안(주제-나와 가족)
레포트/사범교육


생활주제
나와 가족
주제
나와 가족
소주제
웃어른께 존대어 사용하기
대상연령
만4세
활동명
웃어른께 존대어 사용하기
활동목표(goal)
?자신생각과 느낌을 적절하게 말한다.
?상황에 따른 알맞은 말을 알고 올바르게 사용한다.
교육과정
관련요소
?기본생활]바른 생활]예절 바르게 생활하기
?언어생활]말하기]경험, 생각, 느낌 말하기
?언어생활]말하기]생각과 느낌 말하기]사물이나 사건에 대해 정확하게 말한다.
?언어생활]말하기]바른 태도로 말하기]말할 순서를 지키며 바른 태도로 이야기를 나눈다.
T : 선생님이 여기 낱말 카드를 준비했어. 친구들과 함께 놀이할 때는…(skip)
순서
다.
?웃어른께 예의바른 행동을 한다.
?언어생활]말하기]생각과 느낌 말하기]자신의 느낌을 적절한 어휘를 사용하여 말한다.
T : 친구들, 선생님이 오늘 아침에 있었던 이야기를 해줄게.
C : 네
T : 선생님이 오늘 아침에 어린이집을 오는 길에 한 친구를 보았어. 그 친구는 할머니와 함께 어딘가를 가고 있는 것 같았어. 그런데 선생님은 그 친구를 보면서 조금은 기분이 좋지 않았단다.
[전개]
?간단한 이야기를 통해 유아들과 생각 나누기를 한다.
T : 이 친구가 할머니께 한 말은 예의바른 말일까?
C : 아니요
T : 할머니는 어떤 분이시니?
C : 어른이에요. 나이가 많으신 분이에요.
T : 그럼 할머니께는 어떻게 이야기해야 할까?
C : 존댓말을 써요. 반말하면 안돼요. 예의 바르게 이야기해요.
T : 그래, 너희들이 아주 잘 이야기해주었어.
?유아들에게 준비한 낱말 카드를 보여 주며 카드를 분류해 본다.
활동형태
[소집단]
이야기 나누기
자리배치
반원으로 앉기
시간
10분
활동資料
?높임말 카드, 낮은말 카드, 친구들과의 이야기 카드
활동방법
[도입]
?유아들에게 대화에 관한 이야기를 들려준다.

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