觀察(관찰) 학습 과정(사회학습이론(理論)의 과정)
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작성일 21-09-05 05:41
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그리고 그중에서도 모델의 행동에서 나타나는 기능적 가치(functional value)에 의해서 선택되기도 하고 개인적 매력에 의해서도 좌우된다된다. 아래의 그림은 觀察학습의 과정을 도표화한 것이다. 사람이 모델을 觀察할 때 그는 감각조건화(sensory conditioning) 과정을 통해…(투비컨티뉴드 )
다. 기억할 수 없다면 행동 變化(변화)가 일어나지 않으므로 모델의 행동을 상징적 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야 한다. 모델링에 影響(영향)을 주는 주의집중의 결정 요인들은 자기 자신과 쉽게 교제하고 상호 작용이 용이한 사...
觀察학습 과정(사회학습theory 의 과정)
목차
觀察학습과정
I. 주의집중과정
II. 기억과정
III. 운동재생과정
IV. 동기적 과정
bibliography
觀察학습과정
觀察학습은 네 가지의 서로 관련된 과정에 의해 이루어진다.
II. 기억과정
기억과정이란 언젠가 모델로부터 본받을(modeled) 내용을 장기간 기억하는 것이다. 즉 가족 구성Cause 부모나 형제, 학교집단 구성Cause 선생님 그리고 동료들이다.
`그림` 觀察학습과정
I. 주의집중과정
모델에 대한 주의집중과정이 없다면 모방할 수 없기 때문에 학습자는 모델에 주의나 관심을 기울여야 한다. 觀察학습의 첫 번째 단계에서는 노출된 모델에서 어느 것을 선택할 것인지를 결정하는 것이다.
모델행동을 기억하여 다음 행동으로 전환하도록 하는 수단으로 두 가지의 내적 표상체계(internal representational system)가 있다
첫 번째는 삼상image)이다. 모델링에 影響(영향)을 주는 주의집중의 결정 요인들은 자기 자신과 쉽게 교제하고 상호 작용이 용이한 사람들 중에서 지각되고 선택된다된다.
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설명
觀察(관찰) 학습 과정(사회학습이론(理論)의 과정)
레포트/사범교육
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觀察(관찰) 학습 과정(사회학습이론(理論)의 과정)
觀察학습 과정(사회학습theory 의 과정)
목차
觀察학습과정
I. 주의집중과정
II. 기억과정
III. 운동재생과정
IV. 동기적 과정
bibliography
觀察학습과정
觀察학습은 네 가지의 서로 관련된 과정에 의해 이루어진다.
`그림` 觀察학습과정
I. 주의집중과정
모델에 대한 주의집중과정이 없다면 모방할 수 없기 때문에 학습자는 모델에 주의나 관심을 기울여야 한다. 이러한 네 가지 과정은 주의집증과정(attentional processes), 기억과정(retention processes), 운동재생과정(reproduction processes) 그리고 동기적 과정(motivational processes) 등이다. 이러한 네 가지 과정은 주의집증과정(attentional processes), 기억과정(retention processes), 운동재생과정(reproduction processes) 그리고 동기적 과정(motivational processes) 등이다.
또한 대중매체에서 제시되는 모델에 의해서 影響(영향)을 받을 수 있으며, 觀察자의 욕구와 흥미 같은 심리적 특성(特性)에 의해 좌우되기도 한다. 아래의 그림은 觀察학습의 과정을 도표화한 것이다. 觀察학습의 첫 번째 단계에서는 노출된 모델에서 어느 것을 선택할 것인지를 결정하는 것이다.
