[REPORT] 만4세 1학기 observe일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 observe 및 해석/자세합니다…
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작성일 22-03-11 07:24
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-신체 운동 건강
유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 observe하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 공이 들어간 것을 보고 아주 기뻐한다.
신체운동건강:
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-의사소통
5/9 놀이를 한참 하다가 친구가 OO이를 불편하게 한다. 또한 마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.
다.
사회관계:
만 4세반 유아 觀察(관찰) 기록 (3월)
-觀察(관찰) 내용
만4세 3월부터 8월까지의 1학기 observe일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다. 이르는 것이 나쁜 것은 아니지만 스스로도 해결 해보고 도움을 구해볼 수 있도록 지도 해주어야 겠다. 그리고 공을 든 팔을 위로 들었다가 골대로 힘차게 던져본다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
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만4세 1학기 observe일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 observe 및 해석/자세합니다)
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*해석: 문제가 생기면 먼저 해결하기 보다 교사에게 의지하며 이르기를 한다. ‘선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요’ 라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 OO이에게 속상했냐고 물어보니 그렇다고 대답하여 달래주었다.
이하 등등.
순서
<觀察(관찰) 내용/해석>
만4세 3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.
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설명
-사회관계
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5/9 공 굴리기 게임을 한다. 불편함을 느낀 OO이는 곧바로 교사에게 다가간다. 순서가 되자 OO이 순서가 되어 앞으로 나온다.
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또한 마지막 8월달 observe일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.
