[교육사회] 홈스쿨링의 내역과 그 한계점 및 보완점
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작성일 20-06-24 15:49
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그리고 국민의 교육받을 권리를 실현하는 본래의 취지가 오히려 더 나은 교육을 받는 데에 걸림돌이 되는 경우도 일어나게 되었다. 그리고 산업사회 이후 기술교육을 통해 자본주의의 발전과 국가 경쟁력을 높여 성장을 이룬 것도 의무공교육제도의 影響(영향)이라고 볼 수 있다
그러나 이렇게 교육을 국가가 독점하게 되자 강제적 통제와 표준화된 교육내용, 운영상의 관료주의적 풍토 등 많은 문제들이 자리 잡게 되고, 정치적 목적을 위한 도구로 공교육이 이용되기도 했다. 1960년대와 70년대 존 홀트(John Holt) 등이 이러한 학교제도의 drawback(걸점)들을 비판하면서 학교개혁운동이 가속화 되었다.
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레포트/사범교육
[교육사회] 홈스쿨링의 내역과 그 한계점 및 보완점
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[교육사회] 홈스쿨링의 현황과 그 한계점 및 보완점 - 미리보기를 참고 바랍니다. 모든 학교는 국가나 지방자치단체에서만 설립?운영하고, 사립의 경우도 국가의 공기(公器)이므로 법이 정하는 바대로만 설립?운영할 수 있으며, 학교를 포함한 모든 교육기관은 국가나 자치단체의 지도와 감독을 받게 된 것이다. 홈스쿨링도 이러한 배경 가운데 생겨난 것이라고 할 수 있으며, 학교교육이 지나치게 아이들을 통제?억압하고 협동과 사랑보다는 경쟁을 유도하며, 다양한 참여와 실천보다 지식 위주로 치우치는 한계를 극복하기 위한 시도라고 볼 수 있다
홈스쿨링(Home…(투비컨티뉴드 )
[교육사회] 홈스쿨링의 내역과 그 한계점 및 보완점 - preview를 참고 바랍니다. 거기에 전반적인 사회文化(문화)와 결합되면서 학교는 새로운 방향을 찾지 않을 수 없게 된 것이다. , [교육사회] 홈스쿨링의 현황과 그 한계점 및 보완점사범교육레포트 , [교육사회] 홈스쿨링의 현황과 그 한계점 및 보완점
Ⅰ.서론
1948년 공교육 제도의 수립으로 인해 우리나라의 교육은 새로운 길에 접어들었다. 이러한 의무공교육의 실시로 인해 이전에는 교육을 받지 못했던 저소득층 자녀들에게도 교육의 기회가 제공되고, 노동착취를 통한 아동학대가 방지되기도 하였다.
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다.
이와 같은 것들로 인해 교육의 자율성과 창의성, 그리고 다양성이 소멸되어 가게 되자 이러한 문제들을 짚어가려는 부모와 학생들의 요구가 생겨나게 되었다. 그리고 모든 국민은 의무적으로 공교육을 받도록 함으로써 의무교육 즉 의무취학을 입법화한 것이다. 그 결과 여러 가지 대안적 모색으로 대안학교 및 자유학교(Free School), 챠터 스쿨(Charter School) 등이 생겨나게 되었다.
