가장 성공했던 학습경험을 성인학습주요theory(이론) 중 하나를 골라 설명하시오
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작성일 20-10-22 17:09
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또한 임금 인상, 부와 명예와 같은 외부적 요인보다도 직업 만족도, 자아실현, 행복, 삶의 질 향상과 같은 내적인 요인들을 더 중요시하고 이를 학습의 궁극적인 목적으로 둔다.
아동과 대비되는 성인의 학습 방식을 說明(설명) 하는 다양한 종류의 theory 들 중에는 대표적으로 Knowles의 Andragogy(자기주도적 학습theory ), Mezirow의 전환학습theory , Kolb의 경험학습theory 이 있따
이번 주제를 통해 성인학습과 관련한 3가지 theory 의 정의(定義) 을 紹介(소개)할 것이다. 그리고 자아가 성숙해짐에 따라 의존적, 수동적 에서 자기 주도적으로 행동이 change(변화)한다. 그리고 사회적 역할과 지위가 늘어나면서 이에 요구되는 과업이나 문제 중심의 학습을 진행하기를 원한다. 즉 삶의 주체자로서 개개인이 경험을 통해 축적한 지식들을 활용하여 일상 속의 문제를 해결하고자 한다. 그리고 주요 theory 들을 실제 멘토링 활동을 통한 학습 사례(instance)와 접목하여 그 연계성을 說明(설명) 하고 성…(drop)
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레포트/사범교육
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설명
가장 성공했던 학습경험을 성인학습주요theory 중 하나를 골라 說明(설명) 하시오.
※ 목 차 ※
Ⅰ. 서론
ⅰ. 학습자로서의 성인의 속성
Ⅱ. 본론
ⅰ. 주요 성인학습theory 의 정의(定義)
ⅱ. 성인학습theory 중 Andragogytheory 과 멘토링 활동 간의 연계성
Ⅲ. conclusion
ⅰ. Andragogytheory 으로 說明(설명) 하는 성공했던 학습경험 사례(instance)
Ⅰ. 서론
ⅰ. 학습자로서의 성인의 속성
인간은 자신이 살고 있는 사회의 culture, 歷史(역사), environment(환경) 등의 effect(영향) 을 받는 존재로서, 취학 전부터 처음 하여 교육이라는 과정이 일생동안 체계적이고 계속적으로 이루어진다. 일반적으로 성인이 아동보다 상대적으로 많은 경험과 지혜를 축적하게 되는데, 그 경험은 새로운 학습의 풍부한 원천이자 재료가 된다 성인교육학의 선구자인 놀즈(Knowles, 1980)를 비롯한 많은 성인교육자들 또한 성인교육에서 경험의 중요성을 강조한 바가 있따 ‘학습자’로서의 성인의 속성 에 주목해보면, 성인 학습자는 자신이 무엇인가를 배울 때 왜 배워야 하는지 그 당위성을 알고자 한다. 일반적으로 성인이 아동보다 상대적으로 많은 경험과 지혜를 축적하게 되는데, 그 경험은 새로운 학습의 풍부한 원천이자 재료가 된다 성인교육학의 선구자인 놀즈(Knowles, 1980)를 비롯한 많은 성인교육자들 또한 성인교육에서 경험의 중요성을 강조한 바가 있따 ‘학습자로서의 성인의 속성 에 주목해보면, 성인 학습자는 자신이 무엇인가를 배울...
가장 성공했던 학습경험을 성인학습주요theory 중 하나를 골라 說明(설명) 하시오.
※ 목 차 ※
Ⅰ. 서론
ⅰ. 학습자로서의 성인의 속성
Ⅱ. 본론
ⅰ. 주요 성인학습theory 의 정의(定義)
ⅱ. 성인학습theory 중 Andragogytheory 과 멘토링 활동 간의 연계성
Ⅲ. conclusion
ⅰ. Andragogytheory 으로 說明(설명) 하는 성공했던 학습경험 사례(instance)
Ⅰ. 서론
ⅰ. 학습자로서의 성인의 속성
인간은 자신이 살고 있는 사회의 culture, 歷史(역사), environment(환경) 등의 effect(영향) 을 받는 존재로서, 취학 전부터 처음 하여 교육이라는 과정이 일생동안 체계적이고 계속적으로 이루어진다.
