인간의 지적능력(지능)에 대하여
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작성일 21-09-02 07:33
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Stern, Pintner, Piaget 등이 대표적 학자이다. 지능이란 한 개인의 전체 environment에 대한 適應(적응)능력이며, 생활의 새로운 문제 및 새로운 상태에 대해 일반적인 정신적 適應(적응)성이다. 이 외에도 수많은 지능의 定義(정이)가 있으나 지금까지 발표된 지능의 定義(정이)를 몇 개의 항목(category)으로 나누어 보면 대충 다음과 같다.”라고 定義(정이)한다. 그러나 이 지능의 槪念은 참으로 복잡하며 여러 가지 학설이 있는 것도 사실이다.”라고 定義(정이)하였고, Terman은 “지능은 抽象的 思想을 다루는 능력이다.
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인간의 지적능력(지능)에 대하여
레포트/인문사회
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순서
인간의 지적능력(지능)에 대하여
1. 들어가며
우리가 흔히 능력이라고 부르는 것이 바로 이 지적 능력이 아닌가 한다. 말하자면, 개인이 문제사태에 부딪혔을 때 행동을 보다 效果적으로 再組織하는 능력을 말한다.
2. 지능의 개념(槪念)
지능의 定意는 학자에 따라 다르다.
둘째, 지능이란 學習能力(ability to learn)이다. 특히 이 개념(槪念)은 우리 나라에서 가장 중요시하는 교육의 형태와 밀접한 관계가 있기 때문에 더더욱 우리 나라에서는 중요시되고 있는 능력이 아닌가 한다.
첫째, 지능은 適應能力(ability to adaptation)이다. 보다 지적인 사람은 지적인 면이 부족한 사람보다 더 잘 배울 수 있고, 더 넓게 배울 수 있다 이 중에서도 지능은 추상적 사고를 학습하는 능력으로서 문제를 다룰 때 槪念이나 象徵 記號를 얼마나 效果적으로 이용하느냐에 있다고 보는 학자들도 있다 이 관점의 대표자로 Binet와 Terman을 들 수 있다
셋째, 지능이란 학습능력뿐…(省略)
인간의 지적능력(지능)에 대하여
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다.”라고 定義(정이)하였으며, Wechsler는 “지능은 개인이 目的에 맞게 행동하고, 合理的으로 思考하며, 자신을 둘러싼 environment을 效果的으로 처리하는 綜合的 능력이다. 지능이란 개인이 교육받을 수 있는 범위를 말한다. 최초의 지능검사 제작자인 Binet는 “지능은 일정한 방향을 취하고, 그것을 유지하려는 경향성, 목표(goal)에 도달하기 위하여 適應하려는 능력, 그리고 自己 批判 능력이다.
