[영아기, 유아기, 아동기 인지발달] Piaget theory 과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 property…
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작성일 21-09-19 04:33
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[영아기, 유아기, 아동기 인지발달] Piaget 理論(이론)과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성(特性)을 셜명하시오
목차
Piaget 理論(이론)과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성(特性)을 셜명하시오
I. 영아기 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
II. 유아기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 槪念발달
4. 사고발달
III. 아동기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 槪念발달
4. 지능발달
서지사항
Piaget 理論(이론)과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성(特性)을 셜명하시오
I. 영아기 인지발달
1) 감각운동
영아의 감각운동은 지능발달의 기초가 되며, 지능이 유기체와 environment과의 상호작용을 통해서 발달해 간다는 것이다.
영아는 갑자기 나타나는 자극의 방향으로 향하는 행동을 하게 되는 지향reaction(반응)을 보이며, 이러한 자극이 계속적으로 반복될 때는 지향reaction(반응)이 사라지고 습관화가 이루어진다.
즉, 영아는 자신의 행동과 그 행동에서 나타나는 결과를 예측할 수 있게 되면서부터 자신의 욕구를 충족하기 위해 의도적으로 행동하게 되며, 새로운 목적을 성취하기 위해 의도적으로 익숙한 수단을 사용하기도 한다.
2) 목적지향행동
영아는 임의적으로 단순한 reaction(반응)을 보이는 것보다는 오히려 어떤 간단한 목적을 달성하기 위해서 의도적으로 여러 가지 행동을 함께 수행한다. 이와 같이 영아는 행동하기 전에 사고를 하여 행동결과를 예측하며, …(drop)
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레포트/사범교육
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목차
Piaget 理論(이론)과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성(特性)을 셜명하시오
I. 영아기 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
II. 유아기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 槪念발달
4. 사고발달
III. 아동기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 槪念발달
4. 지능발달
서지사항
Piaget 理論(이론)과 연결하여 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성(特性)을 셜명하시오
I. 영아기 인지발달
1) 감각운동
영아의 감각운동은 지능발달의 기초가 되며, 지능이 유기체와 environment과의 상호작용을 통해서 발달해 간다는 것이다. 영아는 선천적으로 타고난 반사행동으로 environment에 적응하며, 점차 경험에 의해 획득된 적응reaction(반응)을 반복하게 되고, 그 이후에 반사행동을 통합하여 어느 정도 의도적인 행동을 할 수 있게 된다는 것이다. 또한 영아는 두 개 이상의 여러 자극이 있을 때 어느 한 개의 자극에 대하여 선택적으로 집중하는 주의집중을 보이기도 한다. 영아는 조건화를 통하여 많은 것을 학습하기도 하고, 순수하게 감각운동을 통하여 문제를 해결하기도 한다.
