(청소년 복지) 다양한 청소년 문화에 대한 이해와 問題點 및 청소년 문화 육성 대안
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(청소년 복지) 다양한 청소년 문화에 대한 이해와 問題點 및 청소년 문화 육성 대안
설명
순서
Ⅰ. adolescent(청소년) 文化(culture) 의 관념
1. 文化(culture) 의 관념
1) 文化(culture) 의 定義(정의)
文化(culture) 란 특정한 사회의 성원들이 생활하는 데 있어서 제반 문제에 대처할 수 있도록 사 회성원 간에 공유하고 있는 학습에 의해 사회적으로 전승된 사물과 지식, 언어와 가치 관, 규범 등을 일컫는다.
2) 文化(culture) 의 특징
(1) 본능의 소산이 아닌 학습의 결과
(2) 사회나 집단 구성원에 의해 공유
(3) 전승되며 그 과정에서 축적ㆍ變化(변화)ㆍ발전하는 것
(4) 감정과 사유ㆍ인지ㆍ언어ㆍ몸짓 등 인간의 삶을 포괄
(5) 종합적인 것
(6) 인간의 행위와 경험의 어느 특정한 국면을 선택하여 강조
2. adolescent(청소년) 文化(culture) 의 定義(정의)
1) 청년기에 있는 젊은 세대들이 그들 나름의 행동방식과 생활양식을 모태로 하여 형성한 독특한 文化(culture)
2) 전체사회 文化(culture) 나 주도(주류)文化(culture) 에 대하여 하나의 부분을 이루기 때문에 부분文化(culture) 또 는 하위文化(culture) 를 형성
3) adolescent(청소년) 하위文化(culture) 는 adolescent(청소년)들에게 특이하게 존재한다고 생각 되는 가치관 및 태도 등을 의미하는 것
* 외부적인 文化(culture) : 외부적으로 observe할 수 있는 언어ㆍ복장ㆍ행동 등
* 이념적ㆍ이상적 文化(culture) : 정신세계의 방향을 제시
4) adolescent(청소년)들이 처한 전환기적이고 과도기적인 상황 하에서, adolescent(청소년)의 자아 정립과 관련된 불안과 혼란과 동요를 동료집단에의 귀속 의식을 통한 안정감 등을 토대로, 보상적으 로 회복하고자 하는 노력의 결정
Ⅱ. adolescent(청소년) 文化(culture) 의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
1) adolescent(청소년) 文化(culture) 의 중요성을 최초로 강조
2) 독자적인 언어ㆍ사상ㆍ복장ㆍ생활형태 등을 정당화
3) adolescent(청소년) 文化(culture) 는 adolescent(청소년)들의 자아정체성 표현과정이자 예술적인 생산 활동
? 기성세대들의 개입 및 강한 effect(영향) 력 행사 제한
adolescent(청소년) 文化(culture) 는 adolescent(청소년)들이 갖고 있는 유일한 사고와 이념ㆍ감…(省略)
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