[교육학] 고등학교2학년대상학습계획안
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작성일 19-11-18 11:13본문
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日本 에서도 이와 같이 가리키는 대상을 나타내는 단어가 존재한다. 본 단원에서는 사물, 장소, 방향을 가리키는 지시대명사를 학습하여 사물의 이름을 물어보거나, 건물의 위치를 알려주는 표현을 익히게 된다 이러한 표현들을 활용하여 우리는 자신이 얻고자하는 정보를 얻고 상대방에게 정보를 전달 할 수 있게 된다
학습활동
교실활동
1/7차시
물건을 가리키는 표현을 사용하여 물건의 이름을 물어 볼 수 있
日本 어과 연구수업
日本 어과 교수 - 학습 지도안
결
재
담당
부장
교 감
교 장
〔 교수 - 학습의 단원 계획안 〕
Ⅰ.단원명
3. いただきます
Ⅱ.단원의 개관
우리는 사물을 가리킬 때 사물의 이름 대신 ‘이것, 저것’이라는 단어를 사용한다. 본 단원에서는 사물, 장소, 방향을 가리키는 지시대명사를 학습하여 사물의 이름을 물어보거나, 건물의 위치를 …(투비컨티뉴드 )
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다. 日本 에서도 이와 같이 가리키는 대상을 나타내는 단어가 존재한다.
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〔 교수 - 학습의 단원 계획안 〕
Ⅰ.단원명
3. いただきます
Ⅱ.단원의 개관
우리는 사물을 가리킬 때 사물의 이름 대신 ‘이것, 저것’이라는 단어를 사용한다.