전환학습theory(이론)의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 alteration(변화) 와 기대에 대해 논하라
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작성일 21-05-01 18:22본문
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참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
전환학습theory(이론)의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 alteration(변화) 와 기대에 대해 논하라
배을규, 성인교육의 실천적 기초(理論과 방법), 학지사, 2006
2.본론
목차
설명
참고자료(data)
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 1993
1.서론
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1)전환학습理論 내용 요약
3.결론
인간은 학습이라는 수단을 통해 끊임없이 變化(변화)하는 환경에 適應하며 살아가는 존재라고 할 수 있다아 여기서 학습(learning)이란, 훈련이나 교육의 결과로 이루어진 비교적 영구적인 행동 變化(변화)를 의미하는 것으로, 성인도 학습에 있어 예외가 되지 않는다.전환학습이론,전환학습이론의내용을요약,학습경험이내삶에가져온변화와기대
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2)학습경험이 내 삶에 가져온 變化(변화)와 기대
4.참고자료(data)
1. 서론
한숭희, lifelong education 론, 학지사, 2004
순서
권두승, 조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2010
본문내용
일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 1970년 이후 여러 교육학자들에 의해 학습자로서의 성인을 이해하기 위한 다양한 연구가 처음 되었고, 그 결과물로는 성인들의 학습을 돕기 위한 기술과 과학을 의미하는 안드라고지(andragogy)를 비롯해, McClusky의 마진理論, Illeris의 학습의 3차원 모델, 녹스(Knox)의 숙련理論, Jarvis의 학습과정론, 자기주도학습, 전환학습, 경험학습 등을 들 수 있다아 이하 본론에서는 Mezirow의 전환학습理論(Transformative Learning)의 주요 내용을 살펴보고, 이후 학습경험이 내 삶에 가져온 變化(변화)와 기대에 대해 논한다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
일목요연하게 알기 쉽게 정리(整理) 했습니다...........(이하To be continued )
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
다.