유아의 영역별 발달 중 하나의 영역을 선택하여 발달을 촉진할 수 있는 방법
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작성일 20-11-15 22:00본문
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2. 체육의 가치론
1) 생물학적 가치
(1) 성장 ㆍ 발달면
신경계를 가지고 있는 동물들은 일상생활에서 사용되는 기관만이 발달 ㆍ 강화 ㆍ 증대되고, 그렇지 못한 것은 약화 ㆍ 축소 된다 - 라마르크
(2) 신체 기술면
현대인에게는 기계를 조종하는 신체적 기준이 구비되어야 하며 신체의 교육은 culture가 발달할수록 더욱 필요하게 되는 것이다. 여기에서 그들은 협력 ㆍ 책임 ㆍ 사교 ㆍ 예…(생략(省略))
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유아의 영역별 발달 중 하나의 영역을 선택하여 발달을 촉진할 수 있는 방법
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다.
3) 사회학적 가치
(1) 사회성 배양
체육에서의 경쟁은 합의된 경쟁이요, 협력적 대치이므로 상대는 적이 아니라 ‘우리’라고 하는 개념(槪念)속의 구성원이다.
인간 자체는 미숙 ㆍ 불완전하기 때문에 인격적인 인간과는 상당한 거리를 가지고 있고 이 거리를 단축시키는 것이 곧 교육이며, 체육은 그런 뜻에서 신체 활동을 통해 인간을 형성시키는 교육이라 하겠다.
체육은 교육의 일부분이며, 교육을 수행하는 매개체는 신체활동이라는 것이다.
(3) 생리학적인 면
인간의 체형은 운동을 함에 따라 상체의 폭과 두께가 늘고 흉곽과 사지의 발육이 현저하여지며 내장기관이 발달하게 된다
2) 심리학적 가치
(1) 욕구의 충족
욕구불만의 배출구의 하나가 체육 ㆍ 스포츠 활동으로서, 인간의 유희성이 욕구충족의 역할을 하게 된다
(2) 근원적 경향성의 정화
현대 사회는 규제와 법규, 도덕과 윤리로 행동의 범위가 정해져 있으므로 체육 ㆍ 스포츠의 장을 통해서만이 잠재하고 있는 근원적 경향성을 발산하게 되는 것이며, 따라서 체육은 인간에 내재하고 있는 원시적, 반사회적 경향성을 신체활동을 통해 정화시키는 작용을 하는 것이다. 유아의 영역별 발달 중 하나의 영역을 선택하여 발달을 촉진할 수 있는 대책을 논하세요
1. 체육의 定義(정이)
오늘날의 교육이 전인적 인간형성에 목적을 두고 있다고 할 때, 체육은 신체활동이 잠재적 가치를 최대한으로 발휘하여 신체적 ㆍ 정신적 ㆍ 사회적으로 원만하고 쓸모있는 인간을 형성하려는 데에 근본 목적을 두고 있다 하겠다.