인간발달의concept(개념)에대해서술하시오
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작성일 21-04-07 00:34본문
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. 이 런 측면에서 우리는 인지발달과 함께 사회적 환경
의 變化나 그 속에서 이루어지는 사회발달도 인간발달의 다양성을 이해하는 데 똑같
이 중요하다는 것을 알 수 있따
갓 태어난 신생아를 보면 거의 모든 측면에서 매우 무력하고 무능해 보인다. 과연
인간은 아무런 능력 없이 태어나는 것일까? 또한 이처 럼 생후 초기에 무력해 보이던
아이가 언어 , 인지, 학습 능력 및 행동에서 유능한 성인으로 變化해 가는 과정을 어
떻게 설명(說明)할 수 있을까?
이러한 물음에 대한 답을 얻기 위해서는 인간의 발달에 관한 이해와 지식이 필요
하다.
인간은 모든 포유동물 가운데서 가장 미숙한 상태로 태어나며 이후 부모로부터 독
립해서 살아갈 수 있게 되기까지 가장 긴 시간이 소요된다 흔히 인간이 신체적으로
성숙해지면 발달이 완성되는 것으로 생각하기 쉽다.
그러나 유기체가 자신의 환경에 適應(적응)하는 과정에는 단지 지적 능력의 變化만 있는
것이 아닐것이다. 셋째, 인간의 발달 혹은 발달적 變化가 일어나
는 과정에서 유전 및 환경 요인이 어떤 경로를 통해서 어느 정도의 effect을 미치게 되
는지를 밝힌다. . 비록 성장함에 따라 變化하는 가족 · 사회환경 속에서 적용하기 위해
인지능력도 중요하지만, 인간이 살아가는 과정에는 단지 문제를 해결하고 지식을 획
득하는 일만 있는 것은 아닐것이다. 이 경우 발달적 變化란 대개 유아나 아동 시기에 새로운 행동이나 능력
이 출현하는 것으로 해석한다. 발
달심리학은 각 연령기에 일어나는 아동의 행동 變化에 관심을 가지기도 하지만, 무
엇보다도 이렇게 나타나는 變化가 각 개인의 성장과 적용에 어떤 역할을 하며 이미
가지고 있는 다른 행동과 심리 property(특성)에 어떤 관련이 있는가를 설명(說明)하는 데 더 초점을
둔다. 발달심리학자들의 발달 연구 목적은 다음과 같다.
발달심리학자들은 이러한 과제(problem)들에 대해 연구함으로써 사람들이 정상적이고 건
강한 개인으로 발달해 가는 데 도움이 되는 기초 지식을 제공해 준다.
인간발달의concept(개념)에대해서술하시오
레포트/자연과학
인간발달의 定義(정이) 에 대해 서술하시오
* 인간발달의 定義(정이)
발달심리학자는 연령에 따라 變化하는 인간의 행동, 능력 그리고 심리 property(특성)에 관
심을 갖는다. 발달적 變化는 전 생
애 기간 동안 이루어지는 것으로 신장이나 체중의 증가 또는 감소와 같은 신체적 변
화와 지능, 사고, 언어, 성격, 정서 , 도덕성, 사회성 등에서 나타나는 심리적 變化 그
리고 다양한 행동의 變化가 모두 포함된다
최근의 발달에 관한 연구에서는 인간의 발달기간을 수정된 순간부터 사망에 이르
기까지 전 생애 기간으로 확대하여 보고 발달을 긍정적이고 상승적인 變化들뿐 아니
라 감퇴적인 變化들도 모두 포함하는 의미로 사용하고 있따 이와 같이 발달기간을
전 생애로 확대하는 것은 청년기 이후 노년기까지의 기간이 이전보다 더 길다는 점
과 이 기간 동안에도 다양한 측면에서 발달적 變化가 일어나기 때문일것이다 실제로 노
년기 동안에는 신체 및 운동 능력에서 나타나는 감퇴적인 變化뿐 아니라 인지능력에
서는 부분적으로 긍정적인 발달이 이루어지는 등 지속적인 變化가 …(drop)
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설명
다. 이런 입장은 발달과정이란 인간이 자신의 환경 속에
서 적용하고 變化하는 과정이며, 이 과정 속에 이미 형성된 행동 property(특성)과 새롭게 나타
나는 행동들이 기본적으로 통합된다고 보는 것이다. 그러나 인간은 신체적으로 최고
의 발달이 이루어진 이후에도 인생 전체를 통해 유전 및 다양한 환경요인들의 지속
적인 effect을 받으면서 變化해 간다(Atkinson, Atkinson, Smith, & Bem, 1990). 이러한
變化는 인간의 신체적, 심리적, 행동상의 측면 등 거의 모든 부분에 걸쳐 진행된다
발달이란 성장에 따르는 기능적인 발전과정으로 생명이 처음 되는 수定義(정이) 순간부
터 사망할 때까지 유전과 환경의 effect을 받아 신체적 기능과 심리적 기능 및 행동적
기능상에서 일어나는 모든 變化라고 定義(정이)된다 즉, 뇌의 중량 증가, 신경세포의 성장
을 통해 뇌의 운동기능과 정신기능이 變化하는 것을 의미한다. 그러나 발달심리학의 틀에서 인간을 연구한다는 것은
단순히 각 연령에서 나타나는 행동이나 심리 property(특성)의 變化에만 국한하지 않는다.
첫째, 인간이 전 생애를 통해서 보이는 보편적인 발달적 變化의 내용과 특징을 밝
히고 나아가 이러한 발달적 變化가 일어나는 이유에 관해 연구한다. `발달적 變化란 여러 차원에 걸친 행동이나 심리 property(특성)들이 조직화되고 구조화
되는 것(Flavell, 1977)`이라고 설명(說明)한 발달심리학자에 따르면 이 變化는 다음과 같은
두 가지 방법으로 알 수 있따
첫째, 발달적 變化란 연령이나 變化의 지점에서 일어나는 행동형태들을 기술하여
이 property(특성)들이 출현하는 시기와 이들 이전에 출현하였거나 형성된 행동 property(특성)들의 관련
성을 파악함으로써 알 수 있따 둘째, 좀 더 theory(이론)적인 측면에서 발달의 각 지점의 특
징적인 심리나 사고과정에 깔려 있는 심층구조를 밝힘으로써 발달적 變化가 무엇인
지를 보여 주는 것이 가능하다. 둘째, 개인들 간
의 차이가 나타나는 요인을 설명(說明)한다.