[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법
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작성일 20-03-21 02:04본문
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레지오 에밀리아의 유아교육은 공동체 정신을 바탕으로 상호작용을 강조하는 등 環境의 중요성을 강조한다. 유아는 연구하고 자신의 경험에 비추어 보면서 주제에 대한 이해와 경험을 확장해 나가고 조직화하고 자신이 연구한 것이 여러 주제들과 어떻게 관련되는지를 더 잘 이해한다. 따뜻함과 친밀감을 주는 環境, 대화와 상호 협력을 촉진하는 環境, 다양한 상징적 표현을 격려하는 아름다운 環境, 지역사(歷史)회와 연결된 環境을 조성하고자 노력한다.
① 아동에 대한 견해
레지오 에밀리아 접근법은 Dewey의 진보주의 사상, Piaget 학파의 연구와 test(실험) , Vygotsky, Bronfenbrenner, Gardner 등 학자들의 연구와 여러 도시에서 실시된 혁신적인 경험과 교육계 인사와의 opinion 교환 등의 影響(영향)을 받았다고 레지오 에밀리아를 이끌어 온 Malaguzzi는 밝히고 있다아
[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법
이처럼 Dewey와 레지오 에밀리아 접근법 모두 아동과 성인은 쌍방 관계의 협력자라고 보며 성인과 아동 모두의 성장을 중요시 여긴다. 레지오 에밀리아 접근법에 대상으로하여 좀 더 알기 쉽게 정리(arrangement)가 되어 있음으로 꼭 한번 보시면 절대 후회없으실 겁니다.
④ 교사의 역할의 중요성
< 레지오 에밀리아 접근법 >
1. 철학적 배경
③ 環境의 중요성
현재 유아교육에 있어서 최근에 대두되고 있는 교육방법중의 하나입니다.레지오 에밀리아 접근법, 발현적 동기, 놀이, 유아 언어, 유아교육, 환경의 역할, 창의적 교육
⑤ 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
현재 유아교육에 있어서 최근에 대두되고 있는 교육방법중의 하나입니다.
⑥ 기록과 전시의 가치와 기능
⑧ 부모와 지역사(歷史)회 참여의 중요성
⑦ 재활용품의 교육적, 창의적 활용
1. 철학적 배경
< 레지오 에밀리아 접근법 >
순서
레지오 에밀리아 접근법은 학습을 경험의 끊임없는 재구성이라고 보았고, 교육은 계속적인 재조직, 재구성, 변형의 과정이라고 본 Dewey의 사상에서 뿌리를 찾을 수 있다아 즉, 이전의 전통적인 concept(개념)의 교육에서는 교수와 학습이 분리된 것으로 아동은 수동적인 흡수의 학습을 받는 객체이지만 레지오 에밀리아 접근법에서의 교육은 능동적이고 구성적인 과정으로 이루어진다.
2. 기본원리
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② 협력(지식의 사회적 구성주의)의 의미
설명
다.