나의 교육관 - 내가 생각하는 이상적인 교사의 모습
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작성일 21-06-17 00:43본문
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어떠한 분야의 교사든 학생들을 가르칠 자기 전공과목에 대한 능력은 그 교사의 존재감을 결정하는 요소이다.
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우리는 참된 교육자의 길을 걷기 위해 이곳에 모였다. 그저 대학교에서 배우는 개론적인 생각에서 벗어나 끊임없이 성찰하며 자신만의 교육관, 교사관, 나아가 자신만의 life(인생) 관을 구축하려고 노력해야 할 것이다.
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다. 단순히 시험 난이도를 조절하며 일류대학에 학생을 몇 명 보냈느냐 셈하는 교사는 좋은 교사라고 할 수 없다. 하지만 결국 참된 교육자란 무엇인가, 라는 식의 질문을 주위에서 듣고, 스스로 되묻게 될 것이다. 교사로서 우리는 어떠한 가치를 추구해야하며, 무엇을 가르쳐야 하는가, 교육현장에서 교사는 어떤 생각을 가지고 학생들을 대하며, 학생들에게 도움이 되기 위해 어떻게 행동해야 하는가. 참된 교사가 되고자 하는 예비교사들은 이런 질문들을 가볍게 여기며 단순히 질문하는 것에서 그칠 것이 아니라 비판적인 사고를 가지고 자기 스스로를 되돌아보며 자기반성적인 자세를 취해야 할 것이다. 여기서 전공과목에 대한 능력을 지닌 교사란 단순히 교과서 몇 쪽, 몇 번째 줄에 어느 내용이 적혀있는가를 암기하고 있으면서 교과서의 내용을 학생들에게 주입하는 지식전달자가 아니라 자기 교과목에 대한 식견과 자기만의 철학을 지닌 교사이다.
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설명
더불어 교사는 자기분야에 대한 전문성 또한 지녀야한다.